Москва, середина шестидесятых. Обычная школа, где звонки, контрольные и перемены складываются в привычный ритм. Учитель истории Илья Семёнович Мельников ведёт уроки строго и требовательно, но внутри него живёт глухая неудовлетворённость. Он спорит с коллегами, срывается на учениках, сомневается в собственной правоте и не всегда её находит. В классе появляется новая учительница английского, и её свежий взгляд на педагогику сталкивается с его выжженной принципиальностью. Мельникову приходится
Вчерашние школьники берутся за оружие, потому что взрослые уже не могут защитить их дома. Нина Соснина собирает друзей в подпольную ячейку, чтобы дать отпор оккупантам. Она налаживает связь с партизанами и ведёт товарищей за собой, хотя каждый выход на задание может стать последним. Фашисты охотятся на молодых подпольщиков, и страх смешивается с яростью. Детство кончилось, теперь вместо уроков - диверсии, вместо школьного двора - лесные тропы. Нина берёт на себя ответственность за жизни тех,
Война приходит в прифронтовой город не взрывами - она входит в дом, когда мальчишки Игорь и Женька впервые узнают, что значит потерять близкого. Теперь их дни - это ожидание писем и тихая надежда, что отец, брат, сестра ещё вернутся. Но детство не уходит сразу: оно пробивается в дворовых играх, в желании хоть чем-то помочь взрослым, в злом и отчаянном порыве отомстить врагу. Рядом нет никого, кто объяснил бы, как жить дальше. Взрослые заняты своим - кто воюет, кто хоронит, кто просто тянет
В молдавскую деревню Виорены приезжает художник Морозин. Войну он прошёл в одном плену с Самсоном Хамурару, которого до сих пор считают предателем, загубившим партизанский отряд. Морозин хочет убедиться, что следов той истории не осталось. Гришка Хамурару, внук опозоренного подпольщика, решает восстановить доброе имя деда. Мальчик берётся за собственное расследование, в которое втягиваются друзья и бывший партизан Кайтан. Чем глубже они копают, тем яснее, что художник врёт. Морозин не выдержал