Эта история затрагивает интересный период в жизни главного героя, когда он сталкивается с нестандартной формой обучения и начинает учить французский язык. Это время полно новых открытий, вызовов и первых значимых жизненных уроков. Сюжет фильма умело погружает зрителя в атмосферу дружбы и взаимодействия с преподавателями, которые играют ключевую роль в его образовательном процессе. Они не только передают ему знания, но и помогают справиться с трудностями, поддерживая и направляя его на пути к
Витька, пятнадцать лет, живет в захолустном поселке под Челябинском. Отец — слесарь на трубопрокатном, мать с утра до ночи в детсаду. У парня руки в масляных пятнах — чинит мопед «Карпаты» в гараже за школой. Генка, его друг, тащит из дома папин патефон: «Слушай, на танцы в клуб привезут аппаратуру. Ты ж на гитаре бренчишь — давай с нами!» Витька морщится: «В рваных кедрах выступить? У Семена Игнатьича, директора ДК, фрак висит — настоящий, с атласом. В прошлом году артист из области забыл».
В классе пахнет мелом и мокрыми пальто. Ольга Николаевна, учительница в коричневом костюме, стучит указкой по журналу: «Горохов, твоя контрольная — сплошные кляксы! Где доказательства теорем?» Саша ёрзает за партой, смотрит в окно на голые тополиные ветки. «Я решал в уме, — бормочет он, — формулы тупо переписывать — времени жалко». В коридоре Люда Белова, закручивая чёрный бант на косе, шепчет подруге: «После уроков в «Орлёнок» пойдём? Говорят, новый фильм про шпионов». Витя Костин у раздевалки